Книги про инвалидов

28 правдивых детских книг об «особенных детях»

Маргарита Грубер на своей странице в Фейсбук поделилась подборкой книг, которые помогут просто и понятно рассказать ребенку об «особенных» детях. Кто они, как им живется в нашем мире, и почему им так важна забота, понимание и принятие.

Долго не давала мне покоя мысль, что нашим детям сложно выхватить из жизни информацию о людях, которые не такие, как все. Особенные.

Как показывает практика, некоторые дети просто не знают, что на свете есть люди, которые не слышат, не видят, плохо двигаются, не выносят громких звуков… в общем, такие, о которых взрослые редко упоминают при детях.

Кто-то считает, что ребёнок ещё слишком маленький для такой информации, кто-то не может подобрать нужных слов. Я тоже не мастак говорить, поэтому мне рассказать Тимону о людях, которые от него отличаются в этом плане, помогают книги. Проще зацепиться за какую-то фразу во время чтения, и развить её уже для обсуждения.

Так что я составила список из, кажущихся мне лично, важных книг об особенных детях. Старалась не выбирать «сказочные» сюжеты (вроде цветика-семицветика), чтоб никто не выздоравливал по мановению волшебной палочки. Разве что для самых маленьких, тут без выдуманной истории не обойтись, мне кажется.

Не упоминала истории о детях в больницах, по-моему, это другая важная тема. Книжки на разный возраст и разный характер. Мой личный выбор, так что прошу сомневающихся почитать и другие отзывы об этих книгах.

ДЛЯ МАЛЫШЕЙ

Тиль Швайгер, Клаус Бумгарт. «Безухий заяц и Ушастый цыплёнок»

Не знаю, можно ли записать эту книгу в список об особенных? Разве что, для того чтоб показать малышам, что вообще есть те, кто может от нас отличаться внешне, но при этом быть самыми обычными внутри?..

Это история, как один «не такой, как все» подружился с другим «не таким, как все». Знаю, что это целая серия книжек, может в продолжении обычные звери и примут их в свою компанию? Тогда бы всё сложилось.

Марина Аромштам читает книжку на Папмамбук

Пер Густавссон, Матс Вэнблад. «Птенчик Короткие крылышки»

Тиму в детстве очень нравилась эта книжка. В основном, из-за изобретений товарища Лягушонка.

Для меня же, эта малышовая история спорная, потому что маме пришлось делать выбор между двумя здоровыми детьми и одним больным. Это сложно. Для моего восприятия.

Но она выбор сделала и сама по себе история закончилась хорошо. Но, наверняка, мамам в большой семье и с особенным ребёнком тоже приходится принимать много сложных решений.

Ким Фупс Окесон, Эва Эриксон. «Гражданин, гражданка и маленькая обезьянка»

О том, как в одной семье вместо младенца родилась обезьянка, об их переживаниях и решениях. О книге подробнее здесь.

О ТЕХ, КТО ПЛОХО ИЛИ СОВСЕМ НЕ ВИДИТ

Анна Анисимова. «Невидимый слон»

Мне книжка понравилась, для маленьких очень понятно и по-доброму объясняет, как живётся слепой девочке. Тут нет «плохих» персонажей. Все очень любящие и это есть хорошо. Девочка живёт в том же мире, что остальные, и все стараются (как-то естественно), чтоб её возможности не уменьшались из-за отсутствия зрения.

Джимми Лиао. Звучание цвета

О девочке, которая недавно ослепла. В свой день рождения она спускается в метро и отправляется в путешествие по своим «фантазиям». О книге.

Читай также: Дети с ограниченными возможностями: 5 советов для комфортного общения

Джин Литтл. «Неуклюжая Анна» и «Слышишь пение?»

О девочке, которая плохо видит, которую все считают неловкой и неуклюжей, над которой смеются даже дома. А ей нужна любовь окружающих. Любовь мамы, в которой она не уверена.

И продолжение истории, о внезапно ослепшем брате Анны, которому она помогает вновь обрести себя.

Детская рецензия с конкурса «Книжный эксперт XXI века»
 

О ТЕХ, КТО ПЛОХО ИЛИ СОВСЕМ НЕ СЛЫШИТ

Ирина Зартайская. «Я слышу»

История, рассказанная 10-летним мальчишкой, который встретил во дворе не слышащего мальчика. Я бы такую посоветовала для 1-2-классников. История маленькая. На форзаце — азбука глухих, и есть иллюстрации жестов часто употребляемых слов.

Дарья Вильке. Тысяча лет тишины. (из книги Грибной дождь для героя)

Такая важная история, про обычное лето обычной девочки, если не задумываться о её проблемах со слухом. А они уходят на дальний план, когда вокруг тебя понимающие друзья, родные и просто люди, не делающие из твоей «инаковости» проблему. И все школьные неприятности отступают, когда за летние каникулы героиня понимает, что каждый человек по своему «особенный».

Очень рекомендую и я и Тим.

О ТЕХ, КТО НЕ ГОВОРИТ

Моррис Глейцман «Болтушка»

Об 11-летней немой девочке, которая так любит «болтать» и о её странном папе, которого она очень стесняется. Отзывы.

О ТЕХ, У КОГО ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ

Шэрон Дрейпер. Привет, давай поговорим

Книга сложная и радостная одновременно. Про девочку 11 лет с ДЦП, которая только-только получила возможность рассказать миру, что же твориться у неё в голове и в душе (да здравствуют инженеры, программисты и другие конструкторы, которые сделали возможным такое общение с миром, с помощью машины).

И как сложно понять другим, что она человек, а не «овощ», что она может оказаться умнее их, что у неё тоже есть чувства.

Айвен Саутолл. «Пусть шарик летит»

О мальчике с ДЦП и о родителях, которые всего боятся, и не дают своему ребёнку хоть немного самостоятельности. О книге.

Читай также: Воспитываем толерантного ребенка: как объяснить, в чем особенность детей с ДЦП

Ребекка Эллиотт. «Просто потому что»

Рассказ мальчика, чья сестра не умеет многого из-за ДЦП, но ему всё равно, потому что она — его лучший друг. О книге и о премии The Dolly Gray Children`s Literature Award.

О ТЕХ, КТО НЕ МОЖЕТ ХОДИТЬ

Анне-Катрине Вестли. «Каос и Бьёрнар»

История о мальчике в инвалидной коляске и его друзьях. Отзывы:

Алан Маршалл. «Я умею прыгать через лужи»

Повесть о неунывающем мальчишке, который вовсе даже «такой, как все», потому что верит в себя и не собирается сдаваться, не смотря на то, что не может ходить. Отзывы:

Ирина Ясина. «Человек с человеческими возможностями»

О мальчике Кирилле, после аварии оказавшемся в инвалидном кресле. Как и в других книгах серии, история перемежается документальными вставками. О книге:

О ТЕХ, У КОГО ЭПИЛЕПСИЯ

Давид Б. (Пьер-Франсуа Бошар). Священная болезнь. (комикс)

Это настоящий графический роман. О том, как жить в семье, где есть больной эпилепсией. Как сила родителей заставляет героя по другому посмотреть на свою семью. О книге.

О ТЕХ, У КОГО ГЕНЕТИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ

Ракель Джарамилло Паласио. Чудо

О мальчике Августе, который живёт «без лица». И принимает решение идти в обычную школу. О реакции окружающих, о родителях, о друзьях и недругах, и о чувствах самого Августа. Детский отзыв.

Читай также: Инклюзивное образование нужно не всем: советы родителям детей с особенностями развития

Иен Стракан. «Паренёк в пузыре»

Книга о мальчике, который не может жить за пределами специального «пузыря», потому что любой микроб убьёт его. Книга о подростковой любви. Книга о жизни и смерти, и о выборе. О книге.
 

О ТЕХ, У КОГО СИНДРОМ ДАУНА

Бирта Мюллер. «Планета Вилли»

Отличная книга, чтоб рассказать малышу, как живётся ребёнку с синдромом Дауна. Да, и не только малышу. 

О книге (видео-рецензия)

Бетси Байерс. «Лебединое лето»

Книга о девочке, которая переживает нелёгкий подростковый период и о её младшем брате с синдромом Дауна. О важных вопросах, которые задаёшь себе в 14 лет, о самостоятельных поисках важного и значимого. О книге.

О ТЕХ, У КОГО АУТИЗМ ИЛИ РАССТРОЙСТВА АУТИЧЕСКОГО СПЕКТРА

Кэндзиро Хайтани. «Взгляд кролика»

Эта книга была написана в то время, Когда в Японии было примерно такое же отношение к детям с аутическими расстройствами, как у нас сейчас. Они странные, непонятно, как с ними общаться, как взаимодействовать.

И к мальчику из начальной школы, который ни на что, кроме мух не обращает внимания, дети относятся с неприязнью или безразличием. Пока не приходит новая учительница, которая верит, что ко всем можно найти свой подход. И именно мухи и помогают ей понять этого мальчика и помочь ему общаться с окружающим миром.

Синтия Лорэ. «Правила. Не снимай штаны в аквариуме»

О девочке-подростке, которая придумала «правила» для своего младшего брата-аутиста, что бы тому было легче ориентироваться в этом странном для него мире. И о её новом друге, с которым можно разговаривать только с помощью карточек-картинок. О любви, о понимании, о дружбе. О книге.

Андреас Штайнхёфель. «Рико, Оскар и тени темнее тёмного»

В этой книге целых два «странных» мальчика. И каждому из них нужен друг, которого они никак не могут найти, пока не встречают друг друга. У одного из них есть любящая, но очень занятая мама, а у другого, кажется, не сильно любящий папа.

А ещё это детективная история, которая не разрешилась бы без этих мальчиков. И есть продолжение, которое на русском не выходило.

Читай также: Дети с аутизмом хотят, чтобы мы это знали

Джонатан Сафран Фоер. «Жутко громко & запредельно близко»

9-летний Оскар мальчик с расстройством аутического спектра. Он нашёл среди вещей своего погибшего отца именной ключ и решил найти его владельца. О поиске, встречах и общении с разными людьми эта книга. О книге.

Марк Хэддон. «Загадочное ночное убийство собаки»

Эту книжку я прочитала очень давно, когда Тимона ещё в проекте не было, и никому ещё не нужно было объяснять почему герой такой «странный».

Здесь молодому человеку-аутисту уже 15 лет, но рассуждает он, конечно, как мальчик. И ты, как бы оказываешься внутри него, смотришь на мир его глазами. Чувство странное. Чаще всего книги показывают необычных людей со стороны, а тут — бац, и как будто это ты сам.

Тиму я посоветую её прочесть сильно попозже. Для меня это больше взрослая книга, чем детская.

Мигель Гаярдо, Мария Гаярдо. «Мария и я». (комикс)

Комикс о каникулах, которые папа проводит со своей 12-летней дочкой, девочкой, у которой аутизм. Автор о книге.

Мари-Од Мюрай. «Умник»

17-летнему Клеберу и его старшему брату, развитие которого остановилось далеко-далеко в детстве, приходится снимать квартиру вместе с четырьмя студентами. И каждого из них меняет знакомство с Умником и заставляет по новому взглянуть на жизнь вокруг.

О книге.
 

О ДОМЕ ДЛЯ ИНВАЛИДОВ

Мариам Петросян. «Дом, в котором…»

Книга-открытие, книга-обух-по-голове, книга-монстр… После её прочтения, я ещё долго была под впечатлением (да, и до сих пор остаюсь). Для сильно подрощенных подростков, я бы сказала, после 16… Потому что эмоции — очень сильные. То ли вымысел, то ли сон, то ли правда… «Дом» для детей-инвалидов, психически неустойчивых, странных, других…

Это их «страна», их «город», их «королевство», место, которое живёт своей мистической жизнью. А в реальном мире «дом» должны расформировать, детей распределить в другие учереждения, если их не заберут семьи. И тем, кто внутри, нужно решить, уйти ли в жизнь за забор, остаться и дать «дому» себя поглотить или выбрать какой-то другой путь.

А ещё недавно вышел социальный мультик «Про Диму»

Читай также: Ирина Хакамада рассказала о воспитании дочки с синдромом Дауна

Читай также: Не треба «терпіти» мою особливу дитину: історія мами

Читай также: Пять советов психолога о том, как правильно общаться с «особенными» детьми и их родителями

Источник: http://www.uaua.info/ot-6-do-9/psihologiya-ot-6-do-9/news-47452-28-pravdivyih-detskih-knig-ob-osobennyih-detyah/

Книги об особых детях

Книги Краткое описание Где посмотреть/купить
Раскраска В.Телегиной «Звериный календарь» Для самых маленьких — на рисунках животные с перевязанными лапками или даже на инвалидной коляске. Описание книги
Москвина М. Что случилось с крокодилом. Там в песке несколько дней назад он зарыл яйцо и все бегал смотреть, когда из него вылупится сынок-крокодильчик. Но шло время, у других крокодилов малыши уже в речке плавали, а у него…Купить Что случилось с крокодилом См. также мультфильм.
Семироль, А. Крылатый щен. Читать онлайн
Юн Бинг. Риестофер Юсеф Риестофер, ребенок-инвалид, из-за своей болезни он не может играть с другими детьми и находиться на солнце. Никогда в жизни не увидит и не почувствует на своем лице теплые лучики солнца. Но фантазировать никто не запрещал, и он создал из пластилина свой собственный мир и играет с его героями. Пытаясь представить себе, какое же Солнце на самом деле, он построил ракету и слетал на ней на Солнце за кусочком солнечного вещества. Теперь оно хранится у него в банке под кроватью.Купить: Читать онлайн или скачать
Йоке ван Леувен. Пип! Мудрая современная сказка-притча о девочке Птишке, у которой вместо рук росли крылышки. Приемные родители полюбили девочку всем сердцем, но очень боятся, что кто-нибудь узнает, что она не похожа на обычных детей. И вот однажды Птишка улетает, не попрощавшись, и родители отправляются ее искать. Что же будет — кто найдет девочку, какие приключения ждут наших героев в пути и куда заведут их поиски? КупитьПип! Йоке ван Леувен
Джон Роу. Обнимите меня, пожалуйста / Пер. с англ. М. Бородицкой. — М. : ИД Мещерякова, 2008. — 32 с. Эта книга о том, как колючий ежик с добрым сердцем нашел себе друга. А также о потребности каждого человека преодолеть расстояние, отделяющее его от других. Английский писатель Джон Роу сочинил эту маленькую историю для детей, но она снискала любовь читателей разных возрастов во всем мире. Книга была переведена на многие языки. Пересказ с английского Марины Бородицкой. КупитьДжон Роу. Обнимите меня, пожалуйста!
Лакшин В.Я. Закон палаты: Повесть / В.Я. Лакшин; М.: Дет. лит., 1990. — 192с.: ил. Герои заглавной повести, действие которой происходит в годы Великой Отечественной войны, — больные дети, эвакуированные в тыл. Мир становления юных характеров показан в «Законе палаты» зримо, с верой в победу страны над врагом и победу над болезнью. КупитьЗакон палаты
Рэй Брэдбери. И все-таки наш… Фантастически сложное испытание выпало родителям в этом рассказе. Они стали мамой и папой не просто особого ребенка — а какой-то голубой пирамидки! Читать онлайн / скачать Купить
Стракан И. Паренек в пузыре: Повесть / Стракан Иен; пер. с англ. Н.М. Демуровой. – М. : ОГИ, 2003. – 240 Шестнадцатилетний подросток по имени Адам умен и хорош собой. Однако в школу он не ходит, со сверстниками не общается, и девочки его не любят. А все потому, что с самого рождения страдая серьезными нарушениями иммунной системы, он вынужден проводить свою юную жизнь дома, герметично запертым в полиэтиленовую коробку. аудиокнига доступна для скачивания на Торрент-трекере
Позднякова И. Когда весь мир как будто за горой. Повесть. — М.: ЦСА «Одухотворение», 2003. — 72 с. Повесть «Когда весь мир как будто за горой» – вторая книга автора – создана на основе переработки детских и юношеских литературных опытов. Главная ее тема – сложный внутренний мир ребенка-инвалида. Героиня повести ищет выход из вынужденного одиночества, остро переживая столкновение мира своих идеалов с реальностью. Заказать книгу можно по ссылке
Портер Э. Полианна / Э. Портер; пер. с англ. А. Иванова, А. Устиновой; худож. А. Власова. – М. : Глобулус., 2005. – 220 с.: ил. Имя Полианны, маленькой девочки, которую не баловала жизнь, стало нарицательным во всем мире. ЧИтателей она учит радоваться жизни, какие бы испытания вам ни выпали. КупитьПортер Э. Полианна Читать онлайн / скачать
Назаркин Н. Изумрудная рыбка: Палатные рассказы / Николай Назаркин; предисл. и послесл. М. Порядиной; ил. Н. Петровой. – М. : Самокат, 2007. – 198 с.: ил. – (Лучшая новая книжка). «Изумрудная рыбка» покоряет удивительным «русским детским» языком, искренностью и «настоящностью». Николай Назаркин сам был когда-то маленьким пациентом и показывает жизнь больницы изнутри. Но не думайте, что в книжке будет одно нытье и скука — умению дружить и радоваться жизни у героев «палатных» рассказов можно только поучиться! Купить:
Линдо Э. Манолито-очкарик: Повесть / Эльвира Линдо; пер. с исп. Н. Морозовой; худож. Э. Урберуага. – М.: Самокат, 2006. – 160 с.: ил. – (Лучшая новая книжка). «Манолито Очкарик» — прежде всего честное и ироничное повествование о повседневности, увиденной и осмысленной современным ребенком, в чьем сознании телевизионные клише переплетаются с наблюдениями за реальными миром, плодами домашнего и школьного воспитания и собственной жизненной философией.
Кузнецова Ю. Выдуманный жучок // Библиотека в школе. – 2009. — № 15. – С. 17-28. Повесть Юлии Кузнецовой «Выдуманный Жучок» посвящена жизни детей, страдающих от тяжелых заболеваний. Действие происходит в больнице, где юные герои живут и взрослеют. Играют и придумывают сказки, как и их здоровые ровесники. Учатся сочувствовать, понимать, бороться и побеждать. Больничная жизнь делает их сильнее. КупитьКузнецова Ю. Выдуманный жучок
Ермолаев Ю.И. Дом отважных трусишек : Повесть / Рис. Д. Боровского. — М. : Детская литература, 1975, — 185 с.: ил. Повесть «Дом отважных трусишек» (так называет в книге главный доктор детское отделение клиники) не документальна. В ней не рассказывается о том, какие новые методы лечения нашёл и успешно применяет зауральский доктор. Писатель прежде всего стремится показать маленьких пациентов, передать их огромное желание преодолеть свой недуг и стать здоровыми. Читать онлайн / скачать
ДиКамилло К. Приключения мышонка Десперо, а точнее – Сказка о мышонке, принцессе, тарелке супа и катушке с нитками / Кейт ДиКамилло; пер. с англ. О. Варшавер; худож. И. Олейников. – М.: Махаон, 2008. – 208 с. Мышонок родился крайне маленьким, с огромными ушами… но стал героем! Читать онлайн / скачатьКупить:<\p>
Кротов В.Г. Червячок Игнатий и его мечты: Сказки / Виктор Гаврилович Кротов; худож. А.Власова; М.: Центр «Нарния», 2007. – 160 с.: ил. В этой книге червячок Игнатий помогает мотыльку, у которого что-то случилось с крылышком. В. Кротов. Червячок Игнатий и его мечты
Вэнблад М. Птенчик Короткие Крылышки / Матс Вэнблад, Пер Густавссон; рис. П. Густавсон; пер. со швед. Е. Ермалинской. – М. : Текст, 2001. – 26 с. : ил.

Источник: http://deti-kak-deti.org/books.html

Вдохновляющие истории об инвалидах, которые не сдались

3 декабря во всём мире считается Международным днём инвалидов. Мы расскажем вам восемь вдохновляющих историй о людях сильных духом, для которых инвалидность не стала приговором. Своим примером они доказали, что ограниченные возможности не должны мешать человеку жить полноценной жизнью. Сломленное тело не означает сломленный дух!

Ник Вуйчич родился с синдромом Тетра-Амелия – редким наследственным заболеванием, приводящим к отсутствию четырёх конечностей.

В возрасте 10 лет он пытался утопиться в ванне, чтобы не доставлять больше своим близким неудобств. Сейчас Ник – один из самых известных и популярных мотивационных спикеров в мире, имеет красавицу-жену и сына.

И одним своим существованием дает надежду на «нормальную» жизнь тысячам людей.

17 -летняя Кэрри Браун – носитель синдрома Дауна. Не так давно, благодаря активной поддержке своих знакомых и интернета, она стала моделью одного из американских производителей молодежной одежды. Кэрри начала выкладывать свои фотографии в одежде Wet Seal на своей страничке в социальной сети, которая стала настолько популярной, что ее пригласили стать лицом марки.

Тейлор Моррис

Эта история настоящей любви облетела интернет год назад. Ветеран войны в Афганистане, подорвавшись на бомбе, потерял все конечности, но чудом остался жив. По возвращении домой его 23-летняя невеста Келли не только не бросила любимого, но и помогла ему в буквальном смысле снова «встать на ноги», даже несмотря на то, что ног у него больше нет.

Джессика Лонг

Маленькой обитательнице иркутского приюта Тане Кирилловой повезло – в 13 месяцев ее, родившуюся без малых берцовых костей и костей стопы, усыновила американская семья. Так появилась Джессика Лонг – знаменитая пловчиха, обладательница 12 золотых паралимпийских медалей и рекордсменка мира среди спортсменов без ног.

Марк Инглис

Новозеландец Марк Инглис в 2006-м году покорил Эверест, за двадцать лет до этого лишившись обеих ног. Альпинист отморозил их в одной из предыдущих экспедиций, но не расстался со своей мечтой об Эвересте и осуществил восхождение на вершину, с трудом поддающуюся даже «обычным» людям.

Татьяна Макфадден

Татьяна – еще одна американская спортсменка-инвалид с параличом нижних конечностей российского происхождения. Она многократный победитель гонок на инвалидных колясках среди женщин, в том числе – Бостонского марафона 2013 года. Сейчас Татьяна очень хочет поехать на паралимпийские игры в Сочи, и для этого специально освоила совершенно новый для себя вид спорта – беговые лыжи и биатлон.

Лиззи Веласкес

В один не слишком прекрасный день Лиззи увидела выложенный в интернете ролик под названием «Самая страшная женщина на свете» с множеством просмотров и соответствующих комментариев.

Несложно догадаться, что ролик демонстрировал… саму Лиззи, родившуюся с редчайшим синдромом, из-за которого у нее полностью отсутствует жировая ткань. Первым порывом Лиззи было ринуться в неравный «бой» с комментаторами и ответить им все, что она о них думает.

Но вместо этого она взяла себя в руки и доказала всему миру, что необязательно быть красавицей, чтобы вдохновлять людей. Она уже выпустила две книги и успешно выступает с мотивационными речами.

Джессика Кокс

Джессика Кокс- первый в мире пилот без рук. Джессика родилась без рук, но с сильным духом. Сегодня она дипломированный специалист по психологии, умеет печатать, вести автомобиль, расчесывать волосы, звонить по телефону при помощи ног. Он занимается балетом и спортом. К тому она имеет автомобильные права без ограничений и имеет лицензию пилота. Управляя самолет ногами, она налетела 89 часов.

Источник: https://4tololo.ru/content/3898

Социальная реабилитация: список литературы за 2015 г

09 февраля 2017

Обзор литературы, полученной Хабаровской краевой специализированной библиотекой для слепых в 2015 г. Материал расположен в алфавитном порядке авторов и заглавий. Предлагаемая литература может быть использована специалистами, воспитателями специальных школ, родителями детей-инвалидов, студентами.

Социальная реабилитация лиц с ограниченными возможностями — одна из наиболее важных и трудных задач современных систем социальной помощи и социального обслуживания. Она направлена на восстановление здоровья, трудоспособности, социального статуса личности, его правового положения, морально-психологического равновесия, уверенности в себе.

Неуклонный рост числа инвалидов, с одной стороны, увеличение внимания к каждому из них — независимо от его физических, психических и интеллектуальных способностей, с другой стороны, представление о повышении ценности личности и необходимости защищать ее права, характерное для демократического, гражданского общества, с третьей стороны, — все это предопределяет важность социально-реабилитационной деятельности.

Основная цель социальной реабилитации – восстановление способностей инвалида к самостоятельной семейно-бытовой и общественной деятельности, обеспечение ему оптимального режима общественной и семейно-бытовой деятельности в конкретных социально-средовых условиях, восстановление социального статуса (восстановление человека как личности,  включая физиологические, физические, психологические и социальные его функции).

Социальная реабилитация инвалидов рассматривается как комплекс мероприятий. Он направлен, в первую очередь, на оказание помощи данной категории граждан в достижении и поддержки оптимальной степени их участия во взаимодействии и коммуникации с обществом.

Это наиболее полно интегрирует инвалидов в общество, обеспечивая, тем самым, позитивные изменения в их образе жизни. Одним из востребованных направлений социокультурной реабилитации инвалидов является туризм. Туризм стал реальной возможностью для людей с ограниченными возможностями здоровья выразить и проявить себя.

Инвалидный туризм является весьма эффективным методом социальной и психологической реабилитации данных категорий граждан.

Отделения социальной реабилитации организуют поэтапное выполнение индивидуальных программ комплексной реабилитации людей с ограниченными возможностями, обучает навыкам самообслуживания, поведения в быту и общественных местах, самоконтролю, навыкам общения, осуществляет патронаж семей, предоставляет услуги транспортного обслуживания маломобильных категорий инвалидов. Предоставление всесторонней помощи особым людям, в том числе детям и членам их семей, внедрение современных технологий и реализация программ комплексной реабилитации является основной целью деятельности таких учреждений.

Реабилитация инвалидов с помощью физической культуры, спорта, приобщение к различным видам искусства, раскрытие творческого потенциала являются самыми перспективными и наглядными направлениями, поскольку позволяют сформировать потребность в физическом совершенствовании, духовном и культурном развитии, что в итоге становится важным средством их всесторонней реабилитации и социальной адаптации.

Уважаемые читатели! КГБУК «ХКСБС» предлагает вашему вниманию библиографический список литературы по данной теме.

Барышева, А.Н. Реабилитация детей с ОВЗ в трудной жизненной ситуации [Текст] / А.Н. Барышева // Социальная педагогика. – 2014. — №5. – С. 61-66.

Статья посвящена каникулярному отдыху воспитанников специальных учебно-воспитательных учреждений открытого и закрытого типов, их социально-педагогической и психологической реабилитации. Приводится программа летнего отдыха.

Борисенко, Т.Н. Первичная социализация дошкольников с тяжелыми нарушениями речи в условиях стационара [Текст] / Т. Н. Борисенко // Логопед. — 2015. — №1. — С. 80-90.

Статья посвящена проблеме социальной адаптации дошкольников с тяжелыми нарушениями речи. Рассматриваются особенности развития таких детей, специфика и принципы коррекционной логопедической работы с ними, а также способы первичной социализации в условиях стационара.

Бруштейн, И.  «Всегда спеши к своей звезде!» [Текст] : будни и праздники Курского музыкального коллежда — интерната для слепых / И. Бруштейн // Социальное обслуживание. — 2015. — №2. — С. 10-19.

Быкова, О.Г. Опыт работы комплексного центра социального обслуживания по социальной адаптации слабовидящих граждан [Текст] / О.Г. Быкова // Социальное обслуживание. – 2014. — №5. – С. 54-56.

Описание методов социально-психологической и социально-бытовой реабилитации инвалидов по зрению.

Варлакова, Н.И Социальный туризм как эффективная технология социокультурной реабилитации граждан пожилого возраста и инвалидов [Текст] / Н.И Варлакова // Социальное обслуживание. — 2015. — №2. — С. 45-49.

Дерюжева, И.Т.  Куклотерапия в реабилитации граждан пожилого возраста и инвалидов [Текст] / И. Т. Дерюжева // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. — 2014. — №1. — С. 22-30.

В статье говорится о применении на практике метода куклотерапии в реабилитации. Описываются этапы работы с куклой-марионеткой: изготовление куклы и вождение куклы.

Жукова, Т.Н. Организация межведомственного взаимодействия учреждений социальной сферы в комплексной реабилитации инвалидов [Текст] / Т.Н. Жукова // Социальное обслуживание. – 2014. — №5. – С. 57-60.

Журавлева, Г.В. Поддержка позитивного настроя семей, воспитывающих детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья [Текст] / Г.В. Журавлева // Социальное обслуживание. – 2014. — №11. – С. 69-77.

Опыт работы по созданию клуба социальной поддержки родителей детей с ОВЗ, описание коммуникативных тренингов, сценарии занятий.

Зайфиди, П.К. Внедрение современных технологий в деятельность учреждений социального обслуживания [Текст] / П.К. Зайфиди // Социальное обслуживание. – 2014. — №7. – С. 16-21.

Из практики работы центра реабилитации инвалидов.

Кайгородова, В.И. Карта социальной реабилитации как форма отслеживания динамики коррекции и развития ребенка [Текст] / В.И. Кайгородова // Социальная педагогика. – 2014. — №5. – С. 67-79.

Карта социальной реабилитации воспитанников детского приюта (г. Белов).

Кроткова, А. В. Организация и основные положения, определяющие содержание коррекционной работы по социальному развитию и воспитанию дошкольников с церебральным параличом [Текст] / А. В. Кроткова // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2015. — №2. — С. 33-42.

В статье представлены основные методические подходы к определению содержания и выбору организационных форм работы по социальному развитию и воспитанию детей с ДЦП.

Лапшина, Е.В. Комплексный подход к социальной реабилитации детей-инвалидов в условиях детского дома-интерната [Текст] / Е. В. Лапшина // Социальное обслуживание. — 2015. — №2. — С. 78-81.

Лижник, А.  Искусство фото доступно незрячим [Текст] / А. Лижник // Наша жизнь. — 2014. — №6. — С. 68-71.

Автор статьи утверждает, что фотодело является не только увлекательным видом творчества, но и отличным методом реабилитации данной категории людей с ограниченными возможностями здоровья.

Логинова, Н.В. Предоставление реабилитационной помощи людям с ограниченными возможностями здоровья в центре реабилитации инвалидов [Текст] / Н.В. Логинова // Социальное обслуживание. – 2014. — №7. – С. 33-37.

О деятельности отделений социальной и медико-социальной реабилитации.

Малофеев, Н.Н. Значение Церкви в формировании отношения к инвалидам в обществе (по материалам XXIII Международных Рождественских образовательных чтений) [Текст] / Н. Н. Малофеев // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2015. — №3. — С. 20-24.

В статье представлена информация о работе тематической секции, посвященной роли Церкви в помощи детям и взрослым людям с инвалидностью. Кратко изложены сообщения о различных социальных проектах, направленных на интеграцию детей и молодых людей с ОВЗ в общество.

Махмудова, А. Реабилитация спортом [Текст] / А. Махмудова // Жизнь с ДЦП. Проблемы и решения. – 2014. — №4. – С. 38-41.

Под влиянием занятий спортом у инвалидов расширяется круг общения и социальной активности, меняются интересы, мотивы, ценностные ориентации. Это, в свою очередь, создает предпосылки к обретению социальной, психической, бытовой независимости, самоактуализации и интеграции в обществе.

Морозова, В.А. Опыт работы педиатрического бюро по социально-педагогической реабилитации детей с инвалидностью / В.А. Морозова // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. – 2014. — №4. – С. 10-15.

Пантелеимон, епископ Орехово-Зуевский. Вступительное слово к книге «Инвалид в храме: помощь людям с проблемами слуха и зрения» [Текст] / Пантелеимон, епископ Орехово-Зуевский // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2015. — №3. — С. 25-26.

В предисловии к книге, написанной главой Синодального отдела по благотворительности епископом Орехово-Зуевским Пантелеимоном, говорится о необходимости преодоления барьера, изменения отношения к людям с инвалидностью.

Поникарова, Л. А. Моя первая книга [Текст] : детско-родительский проект социализации школьников с речевыми нарушениями / Л. А. Поникарова // Логопед. — 2015. — №2. — С. 44-50.

Порохина, Ж.В. Применение методов когнитивно-поведенческой психотерапии в психологической реабилитации клиентов с нарушениями опорно-двигательного аппарата [Текст] / Ж.В. Порохина // Социальное обслуживание. – 2014. — №8. – С. 49-57.

Практика работы детского дома-интерната для детей с серьезными нарушениями в интеллектуальном развитии по лечебно-профилактической деятельности и социализации воспитанников [Текст] // Социальное обслуживание. — 2015. — №3. — С. 56-62.

Савва, архиепископ Тираспольский и Дубоссарский. Проблемы социализации инвалидов и помощь Церкви в их решении [Текст] / Савва, архиепископ Тираспольский и Дубоссарский // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2015. — №3. — С. 27-32.

Статья содержит размышления о необходимости формирования в обществе принимающего, уважительного и милосердного отношения к людям с особыми нуждами. Огромное значение для всех — «больных» и «здоровых» — имеет общение  друг с другом, участие прихожан в делах милосердия.

Савин, А.Ю. Социальная реабилитация пожилых людей и инвалидов в геронтологическом центре [Текст] / А.Ю. Савин, Н.В. Щербинина // Социальное обслуживание. – 2014. — №5. – С.19-31.

Сальников, В.И. Социальная адаптация и реабилитация граждан пожилого возраста и инвалидов, проживающих в стационарных учреждениях [Текст] / В.И. Сальников // Социальное обслуживание. – 2014. — №6. – С.19-26.

Саркисян, Л. И. Социализация и интеграция в общество детей с особенностями психофизического развития [Текст] / Л. И. Саркисян // Воспитание и обучение детей с нарушениями развития. — 2015. — №1. — С. 20-24.

Статья посвящена развитию инклюзивного образования в Армении. Описан опыт школы в которой работает автор, обсуждается участие общественных организаций в развитии интегративных процессов в образовательной системе страны.

Сетракова, Д.  Творческая реабилитация [Текст] / Д. Сетракова // Наша жизнь. — 2014. — №6. — С. 71-73.

Статья об одном из способов социокультурной реабилитации для незрячих — бисероплетении.

Сушкова, Г.М. Туризм — действенное средство реабилитации инвалидов с психоневрологическими заболеваниями [Текст] / Г.М. Сушкова // Социальное обслуживание. — 2015. — №1. — С. 34-40.

Тимошенко, Е.И. Технология социальной реабилитации пожилых людей и инвалидов в центре социального обслуживания [Текст] / Е.И. Тимошенко // Социальное обслуживание. – 2014. — №11. – С. 47-52.

Описание форм, направлений и новых технологий социальной реабилитации.

Тюрина, О.П. Реабилитация инвалидов посредством творчества, физической культуры и спорта в деятельности реабилитационного центра для лиц с умственной отсталостью [Текст] / О.П. Тюрина // Социальное обслуживание. – 2014. — №10. – С. 51-61.

Фоминых, Т.А. Реализация социального проекта «Связь поколений» на примере социально-реабилитационного центра для детей с ОВЗ [Текст] / Т. А. Фоминых // Социальное обслуживание. — 2015. — №3. — С. 76-84.

Фомичева, Л.В. К вопросу о социализации ребенка раннего возраста с нарушением зрения [Текст] / Л. В. Фомичева // Специальное образование. — 2014. — №2. — С. 57-64.

В статье актуализируется проблема личностного развития ребенка с нарушением зрения в ранние годы жизни. Обозначены и раскрыты необходимые условия успешного социального развития таких детей.

Хомякова, И.А. Индивидуальное сопровождение ребенка-инвалида в процессе комплексной реабилитации [Текст] / И.А. Хомякова // Социальное обслуживание. – 2014. — №5. – С.72-80.

Чепурышкин, И.П. Социализация воспитанников интернатных учреждений с ОВЗ [Текст] / И.П. Чепурышкин // Социальная педагогика. – 2014. — №4. – С.75-83.

Опыт работы педагогического коллектива «Починковской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната VII-VIII видов», направленный на социализацию воспитанников. Приводится сценарий семейного праздника «Я, мой брат, моя сестра».

Шаповаленко, Л.М. Содержание и организация деятельности реабилитационного центра для детей-инвалидов и детей с ОВЗ [Текст] / Л. М. Шаповаленко // Социальное обслуживание. — 2014. — №12. — С. 83-88.

Статья о деятельности Бикинского реабилитационного центра для инвалидов и детей с ограниченными возможностями (Хабаровский край).

Шашина, Н.В. Из опыта работы реабилитационного центра по комплексной реабилитации детей – инвалидов [Текст] / Н.В. Шашина // Социальное обслуживание. – 2014. — №7. – С. 70-77.

Юбилейный год — интересные проекты [Текст] // Наша жизнь. — 2015. — №2. — С. 16-25.

На вопросы журналиста отвечает ведущий специалист по социокультурной реабилитации МГО ВОС Мария Хамонина.

Источник: http://hksbs.ru/specialists/socialnaya-reabilitaciya-spisok-literaturyi-za-2014-g/

7 выдающихся историй инвалидов, живущих полной жизнью

Сегодня, 5 мая, — Международный день борьбы за права инвалидов. К сожалению, в нашей стране инвалидов принято как будто бы не замечать и даже делать вид, что их не существует вовсе. Видя редкого инвалида, отважившегося выйти из дома, многие стыдливо отводят глаза. О том, что эти люди могут быть полноценными членами общества, пока не может идти и речи.

Однако мы очень надеемся, что эта позорная для общества ситуация все-таки начнет меняться. Сегодня мы хотим начать с малого и предлагаем вам не отводить глаза, а посмотреть на инвалидов и узнать истории их жизни, полноценности которой могут позавидовать многие люди с «неограниченными» физическими возможностями.

(Всего 7 фото)

Ник Вуйчич

Ник Вуйчич родился с синдромом Тетра-Амелия — редким наследственным заболеванием, приводящим к отсутствию четырех конечностей.

В возрасте 10 лет он пытался утопиться в ванне, чтобы не доставлять больше своим близким неудобств. Сейчас Ник — один из самых известных и популярных мотивационных спикеров в мире, имеет красавицу-жену и сына.

И одним своим существованием дает надежду на «нормальную» жизнь тысячам людей.

Кэрри Браун

17-летняя Кэрри Браун — носитель синдрома Дауна. Не так давно, благодаря активной поддержке своих знакомых и интернета, она стала моделью одного из американских производителей молодежной одежды. Кэрри выкладывала свои фотографии в одежде Wet Seal на страничке в социальной сети, которая приобрела такую популярность, что девушку пригласили стать лицом марки.

Тейлор Моррис

Эта история настоящей любви облетела интернет несколько лет назад. Ветеран войны в Афганистане, подорвавшись на бомбе, потерял все конечности, но чудом остался жив. По возвращении домой его 23-летняя невеста Келли не только не бросила любимого, но и помогла ему в буквальном смысле снова «встать на ноги», даже несмотря на то, что ног у него больше нет.

Джессика Лонг

Маленькой обитательнице иркутского приюта Тане Кирилловой повезло — в 13 месяцев ее, родившуюся без малых берцовых костей и костей стопы, усыновила американская семья. Так появилась Джессика Лонг — знаменитая пловчиха, обладательница 12 золотых паралимпийских медалей и рекордсменка мира среди спортсменов без ног.

Марк Инглис

Новозеландец Марк Инглис в 2006 году покорил Эверест, за двадцать лет до этого лишившись обеих ног. Альпинист отморозил их в одной из предыдущих экспедиций, но не расстался со своей мечтой об Эвересте и осуществил восхождение на вершину, с трудом поддающуюся даже «обычным» людям.

Татьяна Макфадден

Татьяна — еще одна американская спортсменка-инвалид российского происхождения с параличом нижних конечностей. Она многократный победитель гонок на инвалидных колясках среди женщин, в том числе Бостонского марафона 2013 года. Татьяна очень хотела поехать на паралимпийские игры в Сочи и ради этого специально освоила совершенно новый для себя вид спорта — беговые лыжи и биатлон.

Лиззи Веласкес

В один не слишком прекрасный день Лиззи увидела выложенный в интернете ролик под названием «Самая страшная женщина на свете» с множеством просмотров и соответствующих комментариев.

Несложно догадаться, что ролик демонстрировал… саму Лиззи, родившуюся с редчайшим синдромом, из-за которого у нее полностью отсутствует жировая ткань. Первым порывом Лиззи было ринуться в неравный «бой» с комментаторами и ответить им все, что она о них думает.

Но вместо этого она взяла себя в руки и доказала всему миру, что необязательно быть красавицей, чтобы вдохновлять людей. Она уже выпустила две книги и успешно выступает с мотивационными речами.

Конечно, их не семеро. Таких людей, обладающих невероятной волей к жизни и способных заражать ей других, гораздо больше. А еще больше вокруг нас людей, которые очень нуждаются в том, чтобы их наконец-то заметили, а заметив — не отвернулись с ужасом или отвращением, а попытались помочь и поддержать.

Источник: https://BigPicture.ru/?p=460300

Российские книги для молодежи с ограниченными возможностями

Каждые два года, IBBY выбирает для публикации в специализированном каталоге 50 выдающихся книг для, и о детях и подростках с ограниченными возможностями. Это книги на разных языках со всего мира изданные в 2013-2016 гг.

Процесс подачи книг и отбора заявок на включение книги в список 2017 года контролирует Публичная библиотека Торонто, поскольку в этой библиотеке хранится уникальная Международная коллекция книг для детей и молодежи с ограниченными возможностями. В ней более 3000 многоязычных книг в различных форматах, включая кинетическую речь, язык Брайля, блиссимволику, картинные символы коммуникации, тактильные и текстильные, и др.

Международная книжная коллекция формируется по трем категориям: первая -книги, произведенные в специализированных форматах, доступные для чтения молодежи с ограниченными возможностями; вторая – книги с упрощенными понятиями и текстом, с крупным шрифтом, с ярко окрашенными или с контрастными иллюстрациями; третья – книги о людях с ограниченными возможностями.

В коллекцию 2017 года Российская секция IBBY представила книги третьей категории разных издательств – они о людях с ограниченными возможностями. Большинство из этих книг – автобиографичные.

Материал подготовила Анна Вацлавовна Годинер, редактор, исследователь детского чтения, автор рекомендательного каталога “Мир особого детства и юности”.

Анна Анисимова. «Невидимый слон»

Иллюстрации: Диана Лапшина

Москва, издательство «Фома», 2013 г.

ISBN: 978-5-91786-110-4

Удивительно светлая и трогающая сердце книжка. Казалось бы, что не происходит ничего особенного, просто девочка очень радостно и тепло рассказывает о своей жизни. О том, как дома вместе с мамой играла в прятки и готовила торт к приходу гостей.

О том, как с папой ходила в музей, услышала там про слона и даже потрогала его бивни, а после чистила пол, и думала, что пылесос похож на слона, только без ушей.

А ещё о занятиях в художественной школе, об облаках, плывущих в небе, про настоящего слона в зоопарке, которому она бросила морковку… И лишь постепенно в этих рассказах читателю открывается пронзительная истина: Невидимый слон стал частью большого мира, в котором полно и ярко живет ребенок, лишенный зрения, мир, который так бережно хранят окружающие девочку люди.

И прекрасные цветные иллюстрации Дианы Лапшиной помогают тонко и деликатно раскрыть эту непростую тему.

Анна Анисимова — молодая писательница, родилась в поселке Кропоткин Иркутской области. Окончила факультет журналистики Новосибирского государственного университета, живет в Санкт-Петербурге. Она участник фестивалей и форумов молодых писателей России, лауреат премии С. Я. Маршака в номинации «дебют» (2014).

Антон Борисов «Кандидат на выбраковку»

Москва, издательство «АСТ», 2014 г.

ISBN: 978-5-17-087074-5

Эта книга о человеке с большой буквы, который сумел преодолеть трудности, приготовленные ему судьбой, и рассказал о них в своей замечательной книге

Антон Борисов родился в 1965 году во Владивостоке. У него редкое заболевание: любое неосторожное движение может привести к перелому. Диагноз «несовершенный остеогенез» медики поставили, когда ему было 5 месяцев. С тех пор его жизнь наполнена болью и страданием.

В пять лет родители поместили его в туберкулезный санаторий, где он провел 12 лет. Он окончил школу и поступил на заочное отделение педагогического института.

На своем пути Антон Борисов нередко сталкивался с холодным равнодушием, халатностью врачей, непониманием, брезгливыми взглядами окружающих, но его воля к жизни преодолела всё.

Рубен Давид Гонсалес Гальего «Белое на черном»    

Санкт-Петербург, издательство «Лимбус Пресс», 2015 г ISBN: 978-5-8370-0508-4

Эта книга о стойкости маленького парализованного человечка, который прошел дом малютки, детский дом, дом для инвалидов …, смог выжить в этом бездушном мире, стать писателем, добиться признания во всем мире всего лишь описав свое детство. И знаете, что? Он не таит злости, не давит на жалость. Впрочем, он вообще никогда не жалуется.

Более того, он написал необычайно светлую книгу:   “Я – герой. Быть героем легко. Если у тебя нет рук или ног – ты герой или покойник. Если у тебя нет родителей – надейся на свои руки и ноги. И будь героем. Если у тебя нет ни рук, ни ног, а ты к тому же ухитрился появиться на свет сиротой, – все. Ты обречен быть героем до конца своих дней. Или сдохнуть. Я герой.

У меня просто нет другого выхода”.

Рубен Гальего родился в 1968 году в Москве. Его мать была дочерью генсека испанской компартии, а отец принадлежал к венесуэльским борцам за свободу. И мать, и отец одно время учились в московских институтах. В 1968 году у них родились два сына-близнеца.

Но один малыш сразу умер, а другой заболел церебральным параличом. Это и был Рубен. В итоге его отдали в один из московских детских домов. Когда Гальего исполнилось пятнадцать лет, его перевели в Новочеркасск.

Там он поступил в торгово-коммерческий техникум, начал писать: «Я жил в Новочеркасске, моё здоровье стало совсем плохим, и во время очередного сердечного приступа я вдруг увидел буквы на потолке, и я стал записывать эти буквы, понимая, что умираю».

Так родилась книга, которая в 2004 году получила премию «Русский Букер» за лучший роман на русском языке.

Нина Дашевская «Я не тормоз».

Москва, издательство «Самокат», 2016.

ISBN: 978-5-91759-470-5

“У человека голова, а в ней болтаются слова…” Книга о чудесном тринадцатилетнем мальчике Игнате, который никак не может остановиться.

Всё бежит, бежит, на самокате несётся, в кабинете один остаться не может, не может высидеть спектакль в театре или урок, но способен делить большие числа и быть маминым помощником. По-своему на всё смотрит: “Всегда выясняется, что я что-то видел, чего не было.

А я думаю, это просто другие смотреть не умеют. Там же гораздо больше, чем то, что все видят”. И всё бежит, бежит… И один раз только мама обмолвилась, что у Игната “синдром дефицита внимания и гиперактивности”.

Нина Дашевская — молодая писательница, родилась в Твери, живёт в Москве. Окончила Московскую консерваторию, играет на скрипке в оркестре Детского музыкальном театре им. Н. И. Сац. Пишет рассказы и книги для детей и подростков.

В 2015 году победила (с повестью «Я не тормоз») на Всероссийском конкурсе на лучшее литературное произведение для детей и юношества «Книгуру», где главными рецензентами и жюри выступают дети в возрасте от 10 до 16 лет. Лауреат Международной детской литературной премии имени В. П.

Крапивина-2014, лауреат Международного конкурса «Национальная литературная премия «Золотое перо Руси» 2010.

Ирина Зартайская. «Я слышу»

Иллюстрации Елизаветы Третьяковой.

Москва, издательство «Премудрый сверчок», 2013.

ISBN: 978-5-906351-03-6

Главный герой книги, Генка, от лица которого ведется рассказ, поссорился со своими родителями и ушел из дома. На улице Генка знакомится с Аликом, который внимательно смотрит на его губы и не слышит того, что происходит за его спиной.

Рассказ о встрече мальчиков обрывается как будто неожиданно: Алика уводит домой бабушка. Она объясняет Генке, что Алик потерял слух, и приглашает его в гости. А Генку находит его мама.

«Я слышу тебя!» отвечает ей Генка, неожиданно для себя осознавая, какой это великий дар – слышать.

Текст сопровождается не только сюжетными иллюстрациями. На полях каждой страницы – картинки различных слов и фраз языка жестов, с помощью которых читатель довольно легко может освоить азы общения с теми, кто плохо слышит.

Ирина Зартайская о себе: «Как человек родилась в XX веке в Ленинграде. Как автор — в XXI веке в Петербурге. Окончила факультет теории и истории искусства в Санкт-Петербургской академии художеств. Дома работаю мамой, а в Музее театрального и музыкального искусства — научным сотрудником.

Пишу сказки, рассказы и повести. Иногда они получаются веселыми, иногда — грустными». Ирина Зартайская участник международных семинаров и форумов детских писателей, автор многочисленных журнальных публикаций и нескольких книг.

В 2013 году ее книге «Я слышу» был присвоен почетный знак региональных детских библиотек «Нравится детям Ленинградской области».

Елена Макарова. «Через каждые шесть дней воскресенье».

Москва, издательство «Дорога в мир», 2014

ISBN: 978-5-4465-0532-6

Героиня повести вводит нас в особый мир, поделенный на «лежачих, ходячих и тех, что и лежать не лежат, и ходить почти не могут». В этом мире слабые телом, но сильны духом, лежачие «высоко стоят» над ходячими».

Этот мир был в больнице на подмосковной станции «Турист», где годами лечились и жили в дети –спинальники, из семей и из детских домов, чуть более или гораздо менее благополучные, мечтавшие о будущем или потерявшие надежду. Среди них была и 12-летняя Лена Макарова. У всех героев повести есть реальные прототипы, в ней изменены лишь имена.

 А конце повести –  глава «Я — великий врач писем», где опубликованы утешительные письма, которые писала родителям Лена из больницы.

Елена Макарова родилась в 1951 году в Баку, окончила художественное училище им. В. И. Сурикова в Москве и Литературный институт. Она прозаик, скульптор, педагог, арт-терапевт, куратор художественных выставок, автор более 40 книг, переведенных на 11 языков. «Через каждые шесть дней воскресенье» — первая автобиографическая повесть, написанная Еленой Макаровой в 16 лет.

Екатерина Мурашова. «Класс коррекции»

Москва, издательство «Самокат», 2014

ISBN 978-5-91759-329-6

Тема детей, которые не нужны своим родителям, и прежде всего детей-инвалидов: с умственной отсталостью, родовыми травмами, ДЦП и т.п., неудобна и некрасива, трудно решиться говорить об этом. Но еще труднее говорить так, чтобы после разговора в душе не осталось неприятного осадка.

Екатерина Мурашова виртуозно справляется с задачей написать жизнелюбивое, оптимистическое произведение там, где, кажется, ни о каком оптимизме и речи быть не может. И дело здесь не в том, что сюжет книги условно-фантастический.

Скорее, секрет писательницы в том, что она искренне верит: в конце концов все будет хорошо и правильно, надо только понять, что «правильно», которое не для всех людей одинаковое, очень зависит от стремления к справедливости, взаимопониманию и взаимодействию.

Екатерина Мурашова родилась в 1962 году в Ленинграде, закончила биологический и психологический факультеты Ленинградского госуниверситета. В настоящее время -практикующий семейный психолог и писательница.

Кроме книг по психологии, она автор 10 художественных книг для подростков. Екатерина Мурашова – член Союза писателей Санкт-Петербурга, Лауреат национальной премии России по детской литературе «Заветная мечта» (повесть «Класс коррекции»).

В 2010 году Екатерина Мурашова была включена в число номинантов Международной премии памяти Астрид Линдгрен.

Николай Назаркин «Мандариновые острова»  Иллюстрации Марина Волохонская

Москва, Издательский дом Мещерякова, 2013

ISBN: 978-5-91045-578-2

Главному герою книги Коле Кашкину 13 лет.  Автор вскользь упоминает диагноз (гемофилия и.т.п.) Коли и его друзей, которые значительную часть своей жизни проводят в детской больнице. Однако в книге нет описания болезненных процедур, больничной тоски и страхов.

Автора интересует жизнь ребят: занятия, привычки и фантазии неунывающих пациентов. Хотя для них часто недостижимая мечта спуститься по лестнице на другой этаж на своих ногах. Но все это показано вскользь и с юмором.

А чёрно-белые иллюстрации удачно сочетают прозу больничной жизни с флорой и фауной придуманных мальчишками Мандариновых островов.

Николай Назаркин родился в Москве в 1972 году. В шесть лет ему был установлен диагноз — гемофилия, поэтому в школу ходил по шесть месяцев в году, остальное время был в больнице. В 1993 году начал работать в общественной организации больных гемофилией.

Поступил в Московский государственный университет культуры, на факультет библиотечной работы с детьми и юношеством. По окончании работал в Российской государственной детской библиотеке, занимался поддержкой сайта «БиблиоГид» — первого российского сетевого ресурса рекомендательной библиографии для детей.

Он  автор нескольких книг для подростков, лауреат Малой премии “Заветная мечта” (2006) и премии “Книгуру” (2012).

Анна Никольская «Порожек»

Иллюстрации Анны Твердохлебовой

Барнаул, издательство Алтайский дом печати», 2015

ISBN: 978-5-98550-347-0

Эта книжка про девочку, которую зовут Лидочек. Она в раннем детстве упала с качелей и повредила позвоночник. Она не может ходить, но зато умеет многое другое. Например, разговаривать по душам с ризеншнауцером Чучиком, летать во сне и шить игрушки из старых колготок.

Еще она сочиняет истории про зашкафцев (которые живут за папиным книжным шкафом, в их квартире) и мастерски объезжает порожки на новой американской коляске. Таких порожков много в жизни Лидочка и ее родителей… Но Лидочек не унывает: «И вдруг мне всё становится ясно. Когда папа с мамой ссорятся, я должна быть рядом. Пока я рядом, они будут вместе».

И тогда ей становится тепло и светло на душе, а такой человек преодолеет многое и, вполне возможно, поможет это сделать другим.

Цветные иллюстрации Анны Твердохлебовой вводят нас и в семью Лидочка, и в придуманный ею осязаемый и живой мир.

Анна Никольская — российская детская писательница. Родилась в 1979 году в Барнауле. Окончила Алтайский госуниверситет, Московскую Международную школу дизайна, Колледж искусств и дизайна Челси (Великобритания).

Член Международной федерации русских писателей, член Товарищества детских и юношеских писателей России при Союзе писателей России.

Призер второго Международного конкурса детской и юношеской художественной и научно-популярной литературы имени Алексея Толстого-2007, победитель международного конкурса «Литературная Вена-2008», лауреат II Международного конкурса имени Сергея Михалкова на лучшее художественное произведение для подростков-2010, и обладатель многих других наград.

Соня Шаталова «Я не немая, Я говорю»

Иллюстрации Ольги Базилевич и Яны Москалюк Москва, издательство «АСТ», 2015

ISBN: 978-5-17-091308-4

В книге собраны стихи, школьные сочинения, эссе, сказки и афоризмы Сони Шатловой. Это книга как для детей, так и для тех, кто любит нежную прозу и поэзию поиска смысла. Не по годам развитый внутренний мир открывается нам в этой доброй, светлой книге. Соня Шаталова говорит, но не вслух.

Просто слова ее сразу ложатся на бумагу. Сейчас, наверное, Соня — самый известный писатель, поэт и философ с аутизмом в нашей стране. У Сони абсолютная грамотность и фотографическая память. А работать она хочет консультантом по мечтам.

Начало каждого раздела книги оформлено авторским акварельным рисунком.

Соня Шаталова родилась в 1993 году в Москве, ее диагноз – аутизм. С самого рождения Соня ни с кем не контактировала, не хотела ничему учиться, не говорила и не выполняла то, о чем ее просили. Врачи поставили диагноз “глубокая умственная отсталость”.

Однако в семь лет выяснилось, что девочка умеет читать и писать. Она окончила среднюю общеобразовательную школу «Ковчег» и «The Ark».

Соня – глубокий человек, обладающий незаурядным умом, острым восприятием жизни и даром слова… — как сказал о Соне писатель Виктор Кротов, руководитель литературной студии «Родник», где она занимается много лет.

Международная коллекция книг для детей и молодежи с ограниченными возможностями была основана в 1985 году в Норвежском институте специального образования в Университете Осло. Затем она находилась в Муниципальной школе и ресурсном центре Хауг (HSRC), недалеко от Осло. Коллекция поступила в Публичную библиотеку Торонто от IBBY в 2014 году.

От России в международную коллекцию 2015 года были представлены книги второй категории, изданные Благотворительным фондом «Иллюстрированные книжки для маленьких слепых детей». Одна из них – С.Маршак «Детки в клетке» вошла в Каталог выдающихся книг IBBY для молодых людей с ограниченными возможностями – 2015.

Публичная библиотека Торонто – самая крупная из всех публичных библиотек в Канаде и вторая в мире по загруженности (по частоте посещений) после публичной библиотеки в Гонконге.

Библиотека в Торонто была основана 9 декабря 1813, но во время американской оккупации в апреле следующего года библиотека была разграблена. В 1830 году работу библиотеки восстановили в Институте механики в Йорке. Свое нынешнее название библиотека приобрела в 1884 году.

Помимо книг, в библиотеке есть уникальные интернет – каталоги, которые помогут Вам найти именно то, что Вас интересует. Филиалы публичной библиотеки Торонто находятся по всей Канаде и далеко за её пределами. Хотите найти необходимую информацию, тогда Вам обязательно следует посетить публичную библиотеку в Торонто.

Источник: http://www.rbby.ru/?p=1278

Ссылка на основную публикацию